Gramática del español

Sem si zapisuju španělskou gramatiku, podle toho, jak se ji učím. Martin Hujer (MartinHujer.cz)

Přítomný čas

Příslovce

Přídavné jméno → ženský rod + mente

• lento → lenta → lentamente
• claro → clara → claramente
• difícil → difícil → difícilmente

Sloveso být

Ser

Popisuje charakteristiku - něco to o mně vypovídá:

• barva
• profese
• původ
• vlastnictví (můj)
• materiál
• hodiny/čas/roční období
• počítání
• ženatý, vdaný, vdovec, svobodný
• konat se (Konat se v Praze)

Estar

• krátkodobý/přechodný psychický/fyzický stav
• umístění něčeho konkrétního
• polohová slovesa - sedím, ležím
• Jídlo je dobré - výjimka (je to stav - časem se zkazí)
• estar con - být s - umístění
• ženatý, vdaná, vdovec, vivo, muerto

Hay (3. os. přítomný čas od haber, nečasuje se)

• Existence/umístění něčeho nekonkrétního
• To, co umisťuju je:
  1. S neurčitým členem (En la casa hay un ratón.)
  2. S neurčitým/záporným zájmenem (En la plaza no hay nadie.)
  3. S číslovkou (En la calle hay muchos coches)
  4. V množném čísle bez členu (En Chequia hay montañas)
• ~There is/There are
• Umístění - sloveso být - podmět ⇒ hay
• Podmět - sloveso být - umístění ⇒ estar

Nepravidelná slovesa v přítomném čase

A) Yo nepravidelné

go

• poner → pongo
• salir → salgo

zco

• conocer → conozco
• acer
• ecer
• ocer
• ucir

ostatní

• ver → veo
• saber → sé
• hacer → hago
• dar → doy

B) Změna kmenové samohlásky

(předposlední samohláska)

Mění se v 1. - 3. osobě č. j. a 3. os. č. mn.:

1) O → UE

• poder → puedo
• volver → vuelvo

2) E → IE

• querer → quiero

3) E → I

• pedir → pido

4) U → UE

• jugar → juego (jediné U → UE)

C) = A) Yo nepravidelné + B) Změna kmenové samohlásky

Zájmena místo předmětu (4. p)

Umisťují se před sloveso nebo se na něj napojují. Ella los escribe.

Plánovaná budoucnost (jako going to)

Sestaví se: ir + a + infinitiv

• Vamos a ir a la playa mañana.
• Voy a ir de compras.

Por vs. Para

Por

• vyjádření trvání (Viajamos en carro por ocho horas.)
• vyjádření důvodu/příčiny (Nos quedamos en casa por la lluvia / por estar enfermos)
• neurčité určení času (někdy ráno, někdy v lednu, někdy o prázdninách)
• vyjádření komunikačního nebo dopravního prostředku (comunicar por teléfono, viajar por tren)
• vyjádření způsobu pohybu - jít parkem, městem (caminar por el parque)
• vyjádření emoce (Tengo tanto amor por ti.)
• vyjádření výměny (Pagué $60 por estos zapatos.)
• nahrazení (místo něčeho) (Hay una maestra sustituta por la Señora Martínez hoy.)
• zapamatovat:
  • por favor
  • por ejemplo
  • por supuesto (samozřejmě)
  • gracias por ...

Para

• vyjádření příjemce (para Juan, para tí)
• vyjádření účelu
  • bolsa para los libros
  • Estoy aquí para aprender.
  • Estudio español para viajar.
• vyjádření cíle/destinace
  • Vamos para la playa.
  • el tren para Madrid
• vyjádření názoru (para mí)
• vyjádření termínu (La cita es para el jueves.)
• vyjádření porovnání se standardem (Para ser una tortuga, es muy rápida.)

Ukazovací zájmena - to, toto, tamto (demonstratives)

Neosobní ukazovací zájmena

Porovnávání - nerovnost

• más + (zájmeno, příslovce, podstatné jméno) + que
• menos + (zájmeno, příslovce, podstatné jméno) + que

Mi carro es más caro que el de Juan.

Porovnávání s činnostmi

• (sloveso) + más que
• (sloveso) + menos que

Mi novia come menos que yo.

Porovnávání s čísly

Použije se de místo que: La clase empieza en menos de cinco minutos.

Porovnávání - rovnost

• tan + (přídavné jméno, příslovce) + como
• tanto/a(s) + (podstatné jméno č.j./č. mn.) + como

Ella es tan grande como su hermana.
Yo tengo tantos zapatos como tú.

Estaba allí tanto el sábado como el domingo. (Byl jsem tam jak v sobotu, tak v neděli)

Rovnost s činnostmi

• (sloveso) + tanto como

Nosotras trabajamos tanto como ustedes.

Nepravidelná stupňování

Přídavná jména - 3. stupeň - superlativa

Vytváří se jako: el/la/los/las + (sloveso) + más/menos + (adjective) + de:
Ese restaurante es el menos caro de todo el barrio.

Před nepravidelná se jen přidá člen:
Buenos Aires es la mejor ciudad.

Lze použít del mundo (na celém světe) nebo de todos/todas (ze všech):
Ella es la más inteligente de todas.

Absolutní superlativa

Od přídavného jména nebo příslovce odebereme koncovku a přidáme ísimo/a(s)
La comida que prepara ese chef es deliciosísima.

Nepoužívají se pro porovnání!

Gerundio

Pokud kořen končí na samohlásku, pak se i mění na y:

• caer → cayendo
• leer → leyendo

Pokud jde o IR sloveso a zároveň má změnu kmenové samohlásky v přítomném čase, mění se i v gerundiu (stejně jako pretérito simple):

• E → IE → I
• E → I → I
• O → UE → U

Gerundio napojuje zvratné zájmeno (stejně jako infinitiv): Voy a aclarar el tema explicándotelo

Přítomný průběhový čas (Present Progressive)

• Používá se jen pro přítomnost (ne pro blízkou budoucnost jako v angličtině).
• Vytváří se jako spojení estar (vyčasovaného) + gerundio.
• Např.: Yo estoy hablando por teléfono.
• Použitím estar v jiném čase jde tvořit další průběhové časy
• Použít, pokud tam jde přidat právě teď

Další použití gerundia

• llevar + gerundio - vyjadřuje konkrétní dobu trvání
  • Llevo viviendo en Praga diez años.
  • Cuánto tiempo llevas estudiande español?
• ir + gerundio - postupné rozvíjení děje
  • Voy traendo las cosas poco a poco.
  • Voy mejorando (poco a poco).
• seguir + gerundio - něco ještě pořád trvá
  • Sigues trabajando en la misma compañía?

Rozdíl mezi saber a conocer

Saber se používá:

• Znám informaci/fakt
• Mám naučenou dovednost (plavání, jazyk, hraní na nástroj)

Conocer se používá:

• Vyjádření znalosti osoby, místa, věci

Rozdíl mezi pedir a preguntar

Pedir se používá:

• Pokud žádám o věc, službu, laskavost

Preguntar se používá:

• Pokud žádám o informaci

Minulý čas jednoduchý (pretérito indefinido)

Popisuje časově ohraničené děje (klidně i více let), které se proběhly v minulosti (včera, minulý měsíc, loni, atd.). Nezasahuje do přítomnosti. Popisuje jednorázovou aktivitu nebo konkrétní počet opakování. Popisuje akci - rozvíjí děj. Používá se také pro hodnocení (La película estuvo muy buena.)

A) Pravidelná

B1) Pravidelně nepravidelná

Pokud je sloveso složené (com-poner), tak je taky nepravidelné.

B2) Více nepravidelná

B3) Nepravidelné ser/ir

B4) Nepravidelné dar

C) Změna kmenové samohlásky

• jen slovesa se změnou kmenové samohlásky v přítomném čase
• jen -IR slovesa
• koncovky jsou pravidelné
• mění se poslední kmenová samohláska (kromě seguir, tam "e")
• jen 3. os. (č.j. i mn.)
• E → I
• O → U (dormir, morir)

Pretérito imperfecto (nedokonavý minulý)

Cuando era pequeño iba al bosque.

• vyjadřuje děj, který byl opakovaný (neurčitě, konkrétní počet už je pretérito simple)
• není časově ohraničený
• ČJ: nedokonavý vid - dělal jsem, dělával jsem - zvyk (Levantaba a las séis.)
• delší časový úsek (do kterého se vložila akce)
• popis okolností (vlastností, místa - nebyly takové jen v jeden moment)
• modální slovesa (querer, poder, tener que) + haber + saber většinou v imperfectu
• počasí
• siempre, a veces - naznačuje opakování

Nepravidelná

Subjuntivo (přítomný čas)

Základ pro tvoření je 1. os. č. j. přítomného času:
hablo, odtrhnu o, přidám koncovku. (kromě 1. os. č.j. jsou jen prohozené skupiny)

Nepravidelná (ta, která nemají o v 1. os. č. j.)

Změna kořene

Slovesa končící na car, gar, zar, ger a guir mají ve vykání změnu pravopisu kvůli správné výslovnosti.

Změna kmenové samohlásky

Tím, že jde o subjuntivo přítomné, tak se chová podobně (v celém č. j. a 3. os. č. mn.) jako přítomný čas v indikativu (indikativ ~ oznamovací způsob)

     _
    | |
    | |__
    |____|

Pokud končí na -AR nebo -ER a nemá nepravidelnou první osobu, tak:

Ale pokud končí na -IR a zároveň jde o skupinu B (jen změna kmenové samohlásky, ne nepravidelná 1. os.: go, zco), tak se navíc mění v 1. a 2. os. mn. č.:

Použití - ve vedlejší větě (kromě rozkazu)

• Když que přeložíme jako "aby" nebo "ať", tak v další větě subjuntivo:
  • Říkám ti, abys přišel včas. (Te digo que vengas a tiempo.)
• Pro vyjádření rozkazovacího způsobu
• Ve vedlejší větě, pokud vyjadřuje přání (i pomocí že)
  • Doufám, že bude svítit slunce. (Espero que haga sol.)
  • Doufám, že nebude pršet. (Espero que no llueva.)
• Vyjádření záporného názoru - pochybnosti (nemyslím si, nevěřím, že)
  • No créo que lo sepa. (Nemyslím si, že to ví.)
  • dudo que, dudo de que = pochybuji
• Vyjádření emocí
  • Vadí mi, že
  • Me gusta que...
  • Těší mě, že seš tady. (Me alegro de que estés aquí.)
  • Vadí mi, že pořád chodíš pozdě. (Me molesta que siempre vengas tarde.)
• Ve vedlejší větě časové s významem budoucnosti
  • Řeknu ti to, až mi zavoláš. (Te lo digo cuando me llames.)
• Ve vedlejší větě vztažné, pokud podmět není jasně definovaný (A), je ho málo (B) nebo vůbec neexistuje (C)
  • A) Ten, kdo má naspěch, může jít domů.
  • Él que tenga prisa puede salir a casa.
  • B) Je málo lidí, kteří tancují tango.
  • Hay poca gente que baile el tango.
  • C) Není nikdo, kdo by uměl subjuntivo.
  • No hay nadie que sepa subjuntivo.
• Přenechání odpovědnosti/rozhodnutí
  • Můžeš přijít, kdy chceš. (Puedes venir, cuando quieras.)
  • Jak chceš. (Cómo quieras.)
• Přípustkové věty, pokud je hlavní věta v budoucnosti, tak po aún que subjuntivo
  • Neřekne to, i když to bude vědět. (No lo dirá aún que lo sepa.)

Futuro

• Vyjadřuje budoucnost, která není plánovaná (will)
• Vyjadřuje pravděpodobnost v přítomnosti (Tendrá cincuenta años = Bude mu tak padesát. Será caro = To bude drahé)

Celý infinitiv + koncovka

Nepravidelné

• tener → tendr
• venir → vendr
• salir → saldr
• poner → pondr
• valer → valdr

• querer → querr
• caber → cabr
• haber → habr
• saber → sabr
• poder → podr

• decir → dir
• hacer → har
• satisfacer → satisfar

Condicional (podmiňovací způsob)

• Používá se v hlavní větě
• Základ stejný jako ve futuru

Pretérito perfecto compuesto (present perfect - předpřítomný)

Děje, které začaly v minulosti a do přítomnosti zasahují svými následky.
Skládá se: haber (v přítomnosti) + participio

• hoy
• este/esta mañana, semana, mes
• estas vacaciones
• recien
• ya
• todavía

Výhoda: není potřeba časová souslednost.

Participio (příčestí minulé)

• AR → ADO
• ER/IR → IDO
  • Pokud základ končí na samohlásku (caer, leer) tak ÍDO)

Pokud je použité jako přídavné jméno a:

• jde o původce děje (je důležitější), tak se použije ser
• pokud původce děje není důležitý, tak se použije estar (Los zapatos están rotos.)

Nepravidelná

• poner → puesto
• decir → dicho
• ver → visto
• volver → vuelto
• morir → muerto
• escribir → escrito
• hacer → hecho
• satisfacer → safitsfecho
• abrir → abierto
• cubrir → cubierto
• romper → roto
• -solver → -suelto (resolver, absolver, ...)
• freir → frito (freido)
• imprimir → impreso (imprimido)
• proveer → provisto (proveido)

Acabar de + infinitiv

Použije se, pokud se něco právě stalo nebo jsem něco právě udělal (acabar = dokončit, právě skončit)

• Nosotros acabamos de leer el libro. (Zrovna jsme dočetli knihu.)
• Acabo de terminar mis tareas. (Zrovna jsem dokončil svoje úkoly.)
• Acabamos de regresar del cine. (Zrovna jsme se vrátili z kina.)

Pretérito Pluscuamperfecto (past perfect, předminulý)

haber (v imperfectu) + participio

Použití:

1. děj, který předchází jinému minulému ději
   • Přišel jsem domů, ale předtím jsem koupil jídlo.
   • Volví a casa pero antes había comprado la comida.
2. v časové souslednosti - pro vyjádření minulosti
3. implicitní předcházení děje - není explicitně řečeno, ale jde cítit
   • Yo te lo había dicho. (Vždyť jsem ti to říkal.)
4. něco hodně dávno (hovorově)

Časová souslednost

• deformuje větu, aby bylo zřejmé, že teď už situace nemusí platit (Slíbil, že přijde.)
• pokud je v hlavní větě použité sloveso v minulém čase (pretérito simple, imperfecto, condicional nebo pluscuamperfecto), musíme ve vedlejší větě posunout víc do minulosti (pretérito perfecto compuesto se neposouvá)
• pouze, pokud je vedlejší věta VV-předmětná - Slyšel, že...
• často se používá v přímé řeči

Z přímé řeči (resp. ČJ) se vedlejší věta posouvá takto:

1. přítomný čas → imperfecto
   • Dice que no lo sabe.
   • Dijo que no lo sabía.
   
   
2. minulý čas → pluscuamperfecto
   (navíc k minulým časům je pretérito perfecto compuesto)
   • Dice que no lo hizo (ha hecho/hacía/había hecho).
   • Dijo que no lo había hecho.
   
   
3. budoucí čas → conditional
   • Dice que vendrá.
   • Dijo que vendría. (condicional)
   
   

(Časová souslednost se nepoužívá, pokud jde o obecně platnou věc - Země je kulatá.)

Imperativo (rozkazovací způsob)

Rozkaz ve 2. os. č. j.

Pro 2. os. č. j. použijeme 3. os. č. j.

• cocinar → ¡cocina!
• hablar → ¡habla!
• comer → ¡come!

Nepravidelná

• ser → ¡sé!
• tener → ¡ten!
• poner → ¡pon!
• hacer → ¡haz!
• decir → ¡di!
• ir → ¡ve! (stejné jako od ver)
• salir→ ¡sal!
• venir → ¡ven!
• oír → ¡oye!

Zvratné zájmeno se vždy připojí za sloveso v (kladném) rozkazovacím způsobu: Lávate las manos antes de comer.

Rozkaz ve 2. os. č. mn.

• z infinitivu se odebere r
• k normálním se přidá d
• ke zvratným se přidá os

Nepravidelná (jen jedno)

• irse → ¡idos!

Přivlastňovací zájmena - delší forma

Imperfecto de subjuntivo (subjuntivo minulé)

• Vytvoříme 3. os. č. mn. pretérita simple vč. nepravidelností (aron, ieron)
• Odtrhneme on
• Přidáme koncovku (stejné jako subjuntivo pro er/ir)
• Nosotros má navíc přízvuk: habláramos, escribiéramos

Použití

• Důvody z přítomného subjuntiva, ale v minulosti: No creo que se lo comiera. (Nemyslím si, že to snědl.)
• Časová souslednost: Quería que lloviera
• Nereálná podmínka: Si yo fuera tú, no lo haría. (2nd conditional v EN)
• Podmínkové věty: Si tuviera tiempo, vendría (subj. min.; cond.)
• Zdvořilá žádost (querer, deber, poder): Quisiera dos semanas de vacación.

Active vs. Passive

Active

Podmět je původce děje.

• Emilio escribe un libro en español. (Emilio is writing a book in Spanish.)
• Hago un pastel con miel. (I am making a cake with honey.)
• Mi madre cocinó la pizza en el horno. (My mom cooked the pizza in the oven.)
• Los ingleses establecieron las colonias hace 200 años. (The English established the colonies 200 years ago.)

Passive

Podmět je příjemcem děje (něco se mu děje). Tvoří se buď jako ser + participio + por + předmět nebo se + 3. os.. Typicky se používá v pretéritu simple, ale může se použít i v jiném čase.

• El libro fue escrito en español por mi profesor. (The book was written in Spanish by my professor.)
• La pizza fue cocida en un horno por mi madre. (The pizza was cooked in an oven by my mother.)
• Se establecieron las colonias hace 200 años. (The colonies were established 200 years ago.)
• Se hizo este pastel con miel. (This cake was made with honey.)

Que mezi větami

Que mezi větami může oddůvodňovat rozkaz: ¡Dime! que me interesa.

Tázací dovětky: ¿No? ¿Verdad?

• El presidente es loco, ¿no?
• Este ordenador es nuevo, ¿no?
• No eres guatemalteca, ¿verdad?
• No quieres comer, ¿verdad?

Přízvuky (los acentos)

Samohlásky (vocales)

• Silné: A, Á, O, Ó, E, É, Í, Ú
• Slabé: I, U

Počet slabik = počet samostatně stojících slabých samohlásek + počet dvojic "IU" nebo "UI" + počet silných samohlásek

I se vyslovuje jako J, pokud je v dvoj(troj)hlásce: ciudad [cjudad], tienes [tjenes], rió [rjó] (od reír)

Pravidelný přízvuk

Pokud je poslední písmeno:

• S, N, samohláska: pravidelný přízvuk je na předposlední slabice
• cokoliv jiného: pravidelný přízvuk je na poslední slabice

Kdo má přízvuk

• každé slovo, které může dávat smysl samo o sobě, má přízvuk
• přívuk nemají jednoslabičné předložky
• přívuk nemají jednoslabičná přivlastňovací zájmena (mi, tu, su)

Označování přízvuku

• je potřeba rozlišovat mezi přízvukem (jak vyslovujeme) a označením přízvuku (´)
• přízvuk na pravidelném místě se neoznačuje čárkou, jinde ano
• jednoslabičná slova vždy bez čárky, i když mají přízvuk a podle pravidel by tam čárka byla
• nicméně, pokud existuje homonymum, tak to silnější má přízvuk:
  • dé (dar) vs. de (předložka)
  • él vs. el
  • tú vs. tu
  • mí vs. mi
  • sé vs. se
• přízvuk na sebe stáhne silnější silná samohláska:
  • solución, después
• tázací zájmena mají přízvuk označený:
  • qué, quién, cómo, dónde, cuándo

Condicionály

Podobné jako v angličtině: Si + vedlejší věta, hlavní věta.

0. condicional

Vždy pravdivá situace: Si + presente simple (přítomnost), presente simple.

• Si congelas agua, se convierte en hielo. (If you freeze water, it turns into ice.)

1. condicional

Reálná situace, která může nastat: Si + presente simple (přítomnost), futuro simple.

• Si estudias, aprobarás el examen. (If you study, you will pass the exam.)
• Si le duele la cabeza, deberá ir al médico. (If she has a headache, she will have to go to the doctor.)
• Si no te das prisa, perderemos el avión. (If you don’t hurry, we’ll miss our flight.)

2. condicional

Téměř nereálná, hypotetická, situace: Si + pretérito imperfecto de subjuntivo, condicional simple.

• Si estudiaras mucho más, aprobarías los exámenes. (If you studied much more, you would pass the exams.)
• Si tuviera hijos, los llevaría a Disneyland. (If I had children, I would take them to Disneyland.)
• Si fuera rico, me compraría un yate. (If I were rich, I would buy a yacht.)

3. condicional

Nereálná situace, která nastala v minulosti: Si + pluscuamperfecto de subjuntivo, condicional compuesto.

• Si hubieras estudiado más, habrías aprobado el examen. (If you had studied more, you would have passed the exam.)
• Si hubiera tenido hijos, los habría llevado a Disneyland. (If I had had children, I would have taken them to Disneyland.)
• Si hubiese sido rico, me habría comprado un yate. (If I had been rich, I would have bought a yacht.)

Infinitivní vazba

1. Pokud jsou v obou větách souvětí stejné podměty, používá se infinitivní vazba:

Antes de ir (yo) a la clase tengo que (yo) hacer la tarea.

• antes de + infinitiv
• después de + infinitiv
• para + infinitiv

2. Pokud jsou podměty různé, použije se que + subjuntivo

Ante de que vayas (tú) a la clases tengo que (yo) prepararte los libros.

• antes de que + subjuntivo
• después de que (budoucnost) + subjuntivo
• para que + subjuntivo

Osobní zájmena

Osobní zájmena 1. pád

Vynechávají se tam, kde to je bez nich jasné (podobně jako v CZ).

Zvratná

Shoda s podmětem (třeba s osobním zájmenem) a koncovkou slovesa.

Osobní zájmena 3. pád (Komu? Čemu?)

• Nahrazují předmět ve 3. pádu (tzv. nepřímý předmět)
• Neodpovídá slovesu
• Používá se třeba u: gustar, encantar

Osobní zájmena 4. pád (Koho? Co?)

• Často u smyslových sloves (slyším, vidím, vnímám)
• U vykání rozlišujeme ho/ji

Kombinace

Mohou existovat kombinace:

• zvratné zájmeno + 3. p.
• 3. p. + 4. p.

Pokud je 3. os. (singular, plural) a zájmena 3.p. a 4.p., tak se le, les mění na se:

• le lo ⇒ se lo
• le la ⇒ se la
• les los ⇒ se los
• les las ⇒ se las

Napojování - dvě slovesa

Pokud jsou dvě slovesa, 1. vyčasované 2. infinitiv / gerundium, tak jsou zájmena buď:

1. v pořadí podle tabulky
2. napojí se na infinitiv/gerundium ve stejném pořadí

• Kladný rozkaz (imperativo i subjuntivo) musí napojit

Napojování - samotné gerundio

Chci vyjádřit současnost dvou dějů

• ¿Cuando cantas? Solamente Duchandome.
• ¿Cuando te molesta la gramatica? ¡Explicandotela!

Chci vyjádřit "Jakým způsobem? Tím, že ..."

• ¿Como aprendiste el español? Practicandolo con los nativos.

Stupňování příslovcí

Tomáš es el (la/los/las) que más rápidamente corre (de todos).